FORMAT DAFTAR NILAI SISWA UNTUK GURU MATA PELAJARAN

Kamis, 03 Januari 2019

FORMAT DAFTAR NILAI SISWA UNTUK GURU MATA PELAJARAN

Format Daftar Nilai Siswa untuk Guru Mapel

Untuk memulai pekerjaan ini kami bagikan kembali Format Daftar Nilai Siswa Untuk Guru Mata Pelajaran. Daftar nilai ini dapat dipergunakan dalam proses pembelajaran mulai dari awal, kegiatan ini, atau pada kakhir pembelajaran bisa di dalam kelas maupun di luar kelas.

Setiap Guru harus dan berkewajiban memberikan penilaian terhadap peserta didiknya, yaitu untuk berbagai keperluan. Diantaranya :

Apakah pembelajaran tersebut berhasil atau belum ?

Apakah perlu remidi bagi siswa yang belum sesuai KKM ?

Untuk memberikan pengayaan kepada anak yang sudah berhasil.

Refleksi untuk guru sebagai umpan balik dari PBM yang telah dilaksanakan.

Jangan sekali-kali untuk tidak menilai hasil pekerjaan anak atau siswa/peserta didik. Kalau seoarang guru tidak melakukan evaluasi pembelajaran ini akan berakhir fatal baik bai guru terutama untu siswa-siswinya. Dengan sebutan pada akhir semester dalam mengisikan nilai kedalam rapot tidak akan sesuai dengan kenyataan, maka timbulah ada istilahmenilai dengan cara di temabk atau istilah rekan-rekan diperbakin saja, ini kan konyol sekali.

Maka dari itu biasakanlah untuk mengadakan penilaian baik selesai pembelajaran atau ulanagan harian, Ulangan setiap habis Sub Tema, Selesai Tema, Ulangan Tengah Semester, dan Ulnagan Akhir Semester.

Kami percaya kepada semuanya, bahwa seorang guru tidak akan berbuat seperti yang kami tulis di atas. Guru atau siswa sama-sama mempunyai harapan dan cita-cita untuk masa depannya.

Semoga saja nilai yang telah ditentukan tercapai dengan harapan.

Lihat juga :

FORMAT DAFTAR HADIR SISWA FORMAT EXCEL

APLIKASI DAN DAFTAR NILAI RAPOR KURIKULUM 2013

KUMPULAN APLIKASI PENDIDIKAN

Contoh daftar hadi yang dibagikan ini dibuat dalam format excel untuk memudahkan penggunanya dalam mengisi atau juga mengeditnya.
DOWNLOAD FILENYA

• FORMAT DAFTAR NILAI SISWA UNTUK GURU MATA PELAJARAN

itukah yang dapat dibagikan kali ini.

komentar | | Read More...

Inilah TUPOKSI (Tugas Pokok dan Fungsi) Perangkat PTK Sekolah

Jumat, 21 Desember 2018

Masing-masing Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) yang terlibat di lingkungan sekolah mempunyai tugas masing-masing sesuai dengan Tugas Pokok dan Fungsinya. Kami beri judul artikel ini dengan " Inilah TUPOKSI (Tugas Pokok dan Fungsi) Perangkat PTK Sekolah ".

Tulisan ini bisa untuk melengkapi administrasi akreditasi standar PTK point IV

Silahkan simak isinya.

Inilah TUPOKSI (Tugas Pokok dan Fungsi) Perangkat PTK Sekolah

Untuk menjamin lancarnya roda organisasi diperlukan rambu-rambu yang dapat menuntun pekerja dalam melaksanakan pekerjaannya sehingga tugas-tugas yang diberikan dapat terlaksana dengan baik. Sebagai contoh adanya rambu-rambu lalu lintas di jalan yang memberikan kepada kita tentang petunjuk jalan arah mana yang kita tuju, dimana kita dapat memarkirkan kendaraan, bilamana kita boleh melewati jalan pada waktu tertentu, dan sebagainya bertujuan hanya satu memberikan keamanan dan kenyamanan berlalu lintas. 

Demikian halnya dengan sekolah, sebagai lembaga pendidikan sudah tentu dituntut profesionalisme yang tinggi atas seluruh kinerja perangkat sekolah yang ada. Rambu-rambu yang diberikan sebagai petunjuk pelaksanaan tugas ini dikenal dengan istilah TUPOKSI, Tugas Pokok dan Fungsi. Adanya tupoksi ini memudahkan seluruh perangkat sekolah untuk memainkan perannya masing-masing sesuai tanggung jawabnya masing-masing sehingga tidak terjadi overtaking atas bidang pekerjaan yang bukan masuk dalam wilayah pekerjaannya. Dengan cara demikian fungsi controlling juga akan lebih mudah karena menjadikan tupoksi tersebut sebagai barometer penilaian kinerja yang bersangkutan. 

Berikut ini adalah TUPOKSI perangkat sekolah yang mudah-mudahan dapat memberikan manfaat:

TUGAS POKOK DAN FUNGSI KEPALA SEKOLAH

A. Kepala Sekolah Selaku pimpinan, mempunyai tugas :

TUPOKSI Kepala Sekolah

1. Menyusun perencanaan
2. Mengorganisir kegiatan
3. Mengarahkan kegiatan
4. Mengkoordinir kegiatan
5. Melaksanakan pengawasan
6. Melakukan evaluasi setiap kegiatan
7. Menentukan kebijaksanaan
8. Mengadakan rapat
9. Mengambil keputusan
10. Mengatur proses belajar mengajar
11. Mengatur administrasi :

• Kantor
• Siswa
• Pegawai
• Perlengkapan
• Keuangan

     12. Mengatur organisasi siswa intra sekolah ( OSIS )

     13. Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat

B. Kepala Sekolah selaku administrator, mempunyai tugas :

a) Perencanaan

b) Pengorganisasian

c) Pengarahan

d) Pengkoordinasian

e) Pengawasan

f) Kurikulum

g) Kesiswaan

h) Perkantoran

i) Kepegawaian

j) Perlengkapan

k) Keuangan

l) Perpustakaan

C. Kepala Sekolah sebagai Suvervisor, mempunyai tugas supervisi terhadap : 

a) Kegiatan belajar mengajar

b) Kegiatan bimbingan dan penyuluhan

c) Kegiatan ko-kurikuler dan ekstra kurikuler

d) Kegiatan ketatausahaan

e) Kegiatan kerjasama dengan masyarakat dan dunia usaha

TUGAS POKOK DAN FUNGSI WAKIL KEPALA SEKOLAH SECARA UMUM

A. Membantu tugas Kepala Sekolah sesuai dengan tugas bidangnya

B. Mewakili Kepala Sekolah bila berhalangan

TUGAS POKOK DAN FUNGSI WAKIL KEPALA SEKOLAH 

• BIDANG KURIKULUM

a) Menyusun program pengajaran (Program Tahunan dan Semester)

b) Menyusun Kalender Pendidikan

c) Menyusun SK pembagian tugas mengajar guru dan tugas tambahan 

d) Lainnya

e) Menyusun jadwal pelajaran

f) Menyusun Program dan jadwal Pelaksanaan Ujian Akhir Sekolah / Nasional 

g) Menyusun kriteria dan persyaratan siswa untuk naik kelas/tidak 

h) Serta lulus/tidak siswa yang mengikuti ujian

i) Menyusun jadwal penerimaan buku laporan pendidikan (Raport) dan penerimaan STTB/Ijasah dan STK

j) Menyediakan silabus seluruh mata pelajaran dan contoh format RPP 

k) Menyediakan agenda kelas, agenda piket, surat izin masuk/keluar, agenda guru (yang berisi: jadwal pelajaran, kontrak belajar dengan siswa, absensi siswa, form catatan pertemuan dan materi guru, daftar nilai, dan form home visit) 

l) Penyusunan program KBM dan analisis mata pelajaran

m) Menyediakan dan memeriksa daftar hadir guru

n) Memeriksa program satuan pembelajaran guru

o) Mengatasi hambatan terhadap KBM

p) Mengatur penyediaan kelengkapan sarana guru dalam KBM (kapur tulis, spidol dan isi tintanya, penghapus papan tulis, daftar absensi siswa, daftar nilai siswa, dsb.) 

q) Mengkoordinasikan pelaksanaan KBM dan laporan pelaksanaan  KBM

r) Mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusunan satuan  pelajaran

s) Menyusun laporan pelaksanaan pelajaran secara berkala

TUGAS POKOK DAN FUNGSI WAKIL KEPALA SEKOLAH

• BIDANG KESISWAAN

a) Menyusun program pembinaan kesiswaan/OSIS

b) Menegakkan Tata Tertib Sekolah 

c) Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan siswa/OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah 

d) Membina dan melaksanakan koordinasi keamanan, kebersihan, ketertiban, Kerindangan, keindahan, dan kekeluargaan(6K)

e) Memberi pengarahan dan penilaian dalam pemilihan pengurus OSIS

f) Melakukan pembinaan pengurus OSIS dalam berorganisasi

g) Bekerjasama dengan para pembina kegiatan kesiswaan didalam menyusun program dan jadwal pembinaan siswa secara berkala dan insidentil.

h) Melaksanakan pemilihan calon siswa teladan dan calon siswa penerimaan siswa baru.

i) Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah.

j) Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala

k) Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orang tua murid

l) Melaksanakan pemilihan calon siswa teladan dan siswa penerima beasiswa

TUGAS POKOK DAN FUNGSI WAKIL KEPALA SEKOLAH

• BIDANG SARANA DAN PRASARANA 

a) Menginventarisasi barang

b) Pendayagunaan sarana dan prasarana pendidikan penunjang KBM 

c) Pendayagunaan sarana prasarana ( termasuk kartu-kartu pelaksanaan pendidikan )

d) Pemeliharaan sarana dan prasaran pendidikan ( pengamanan, penghapusan, pengembangan )

e) Pengelolaan alat-alat penunjang pembelajaran 

TUGAS POKOK DAN FUNGSI WAKIL KEPALA SEKOLAH

• BIDANG HUMAS

a) Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orangtua/Wali siswa

b) Membina hubungan antar sekolah dengan komite sekolah

c) Membina pengembangan hubungan antar sekolah dengan lembaga pemerintah, dunia usaha dan lembaga-lembaga sosial lainnya

d) Memberi/berkonsultasi dengan usaha.

e) Menyusun laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala.

f) Melaksanakan tugas-tugas ke luar lembaga

g) Menjalin hubungan ke luar lembaga sesuai fungsi dan kebutuhan

TUGAS POKOK DAN FUNGSI KOORDINATOR BP / BK 

a) Menyusun program dan pelaksanaan kegiatan penyuluhan 

b) Membantu guru dan wali kelas dalam menghadapi kasus anak

c) Membuat program bimbingan psikologi

d) Menyusun dan mengarsip data kasus murid (konseling)

e) Memberikan penjelasan bersama dengan Kepala Sekolah tentang program dan tujuan bimbingan kepada Wali Murid

f) Membantu Wali Murid dalam memberikan layanan psikolog tentang perkembangan putra-putrinya

g) Kordinasi dengan Wali Kelas dalam rangka mengatasi masalah yang dihadapi siswa tentang kesulitan belajar.

h) Melaksanakan koordinasi dengan wali kelas dan guru dalam menilai siswa bila terjadi pelanggaran yang dilakukan siswa dan dengan dinas terkait

i) Memberikan layanan bimbingan penyuluhan, karir kepada siswa agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar

j) Melaksanakan koordinasi dengan instansi terkait

k) Penyusunan dan pemberian saran serta pertimbangan pemilihan jurusan

l) Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan pendidikan

m) Mengadakan penilaian pelaksanaan BP/BK

n) Melaksanakan home visit kepada siswa/orang tua siswa yang Bermasalah setelah ditangani oleh wali kelas melalui home visit sebelumnya dan tidak ada perubahan 

o) Menyusun statistik hasil penilaian BP/BK

p) Menyusun laporan pelaksanaan BK secara berkala

 TUGAS POKOK DAN FUNGSI PEMBINA KESISWAAN 

a) Berkoordinasi dengan Wakil Kepala Bidang Kesiswaan dalam menyusun program kerja kegiatan 

b) Memberikan salinan program kerja yang sudah dibuat kepada : 

• Waka. Bidang Kesiswaan 

• Tata Usaha Urusan kesiswaan sebagai arsip 

c) Membina siswa dalam proses berfikir menuju ke arah kedewasaan yang sesuai dengan program dan bidang masing-masing 

d) Membantu siswa dalam melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler yang  sesuai dengan minat, bakat dan kemampuan yang dimiliki peserta didik

TUGAS POKOK DAN FUNGSI WALI KELAS 

• Wali kelas membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan sebagai berikut :

a) Pengelolaan kelas

b) Menyelenggarakan administrasi kelas meliputi :

• Denah tempat duduk
• Papan absen
• Daftar pelajaran
• Daftar piket kelas
• Buku absen siswa
• Buku kegiatan pembelajaran / jurnal
• Tata tertib

c) Menyusun pembuatan statistik bulanan (absen)

d) Mengisi Leger

e) Membuat catatan khusus

f) Mengisi dan membagi rapor

g) Membina siswa binaan didiknya dengan sebaik-baiknya

h) Membantu kelancaran proses belajar mengajar siswa di kelasnya.

i) Mengetahui identitas, nama dan jumlah siswa di kelasnya.

j) Mengetahui, memahami dan mengambil tindakan-tindakan yang berkaitan dengan masalah-masalah yang timbul di kelasnya.

k) Melakukan home visit terhadap siswa yang bermasalah dan melaporkan perkembangannya kepada guru BP.

l) Bekerja sama dengan guru BP dalam memecahkan masalah yang dihadapi siswa dan apabila dipandang perlu mengadakan hubungan dengan orangtua/wali murid dalam rangka pembinaan siswa kelasnya.

m) Melaksanakan tugas penilaian kognitif, psikomotor dan afektif siswa terutama terhadap budi pekerti, kelakuan dan kerajinan siswa di kelasnya.

n) Mengawasi, memonitor serta menyampaikan laporan kepada Kepala Sekolah secara berkala melalui Wakil Kepala Bidang Kesiswaan mengenai pembinaan kelasnya (2 bl. sekali).

o) Turut bertanggung jawab dalam kelancaran pelaksanaan Upacara Bendera.

p) Koordinasi dengan Waka. Bidang Kesiswaan, Tata Usaha Urusan kesiswaan, BP, untuk siswa pindahan/mutasi karena sesuatu dan lain hal (ketidak hadiran) prestasi rendah dan lain-lain.

TUGAS POKOK DAN FUNGSI GURU PIKET 

a) Hadir 10 menit sebelum jam pelajaran pertama dimulai dan membunyikan bel tanda masuk tepat pukul 07.10 WIB.

b) Mengisi buku piket 

c) Memeriksa pakaian seragam siswa dan kerapihannya sebelum masuk pintu gerbang sekolah.

d) Menutup pintu gerbang tepat pukul 07.20 WIB, melalui bagian keamanan.

e) emberikan tugas kepada siswa apabila ada guru yang berhalangan hadir karena sesuatu dan lain hal

f) Meningkatkan dan melaksanakan koordinasi keamanan, kebersihan, ketertiban, Kerindangan, keindahan, dan kekeluargaan (6K).

g) Mengadakan pendataan/mengisi buku piket sesuai dengan hari tugasnya.

h) Mencatat siswa yang masuk terlambat dan memberikan surat ijin masuk apabila masih sesuai dengan tata tertib

i) Mengawasi berlakunya tata tertib siswa-siswi, secara langsung pada waktu jam pelajaran berlangsung dan berkeliling ke kelas-kelas untuk mendata kehadiran siswa pada hari itu

j) Bertanggung jawab atas pelaksanaan dan tertibnya upacara bendera bagi yang tugas piket pada hari Senin/peringatan hari-hari nasional.

k) Melaporkan kejadian yang bersifat khusus kepada guru BP/BK, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan untuk diproses dan diselesaikan bersama-sama dengan wali kelas.

l) Memberikan izin kepada siswa untuk meninggalkan sekolah setelah memperoleh izin dari guru kelas secara tertulis.

TUGAS POKOK DAN FUNGSI GURU SECARA UMUM

• Membuat program pengajaran :

1. Analisa materi pelajaran (AMP)
2. Program Tahunan (Prota)
3. Program Satuan Pelajaran (SP)
4. Program Rencana Pengajaran (RP)
5. Lembar Kegiatan Siswa (LKS)

• Melaksanakan kegiatan pembelajaran

• Meningkatkan Penguasaan materi pelajaran yang menjadi tanggungjawabnya

• Memilih metode yang tepat untuk menyampaikan materi

• Melaksanakan KBM

• Menganalisa hasil evaluasi KBM

• Mengadakan pemeriksaan, pemeliharaan, dan pengawasan ketertiban, keamanan, kebersihan, keindahan, dan kekeluargaan

• Melaksanakan kegiatan penilaian (semester/tahun)

• Meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran

• Membuat dan menyusun lembar kerja (Job Sheet)

• Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar masing-masing siswa.

• Mengikuti perkembangan kurikulum.

• Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkatnya.

TUGAS POKOK DAN FUNGSI KOORDINATOR GURU MATA PELAJARAN

● Bertanggungjawab atas: :

1. Terlaksananya pertemuan MGMP intern sekolah minimal sebulan sekali.
2. Penyusunan program dan pengembangan MGMP mata pelajaran sejenis.

• Penyusunan program pengajaran:

1. Analisis Materi Pelajaran.
2. Program Tahunan (Prota)
3. Program Semester (Prosem)
4. PSP
5. RP

• Mengkoordinasikan penyusunan naskah soal Ulangan Harian.

• Mengkoordinir pembuatan dan mengumpulkan analisis Ulangan Harian, Rekap daya serap dan ketuntasan belajar dan target kurikulum untuk selanjutnya diserahkan ke bidang kurikulum.

• Membantu mengkoordinir Ulangan Harian dalam pelaksanaan UH,ketika mata pelajarannya diujikan.

• Mengadakan monitoring Ulangan Harian pelaksanaan program perbaikan dan remidial mata pelajaran sejenis.

• Mengadakan evaluasi Ulangan Umum Semester (UUS) dan KBM tiap semester.

TUGAS POKOK DAN FUNGSI KAUR. TATA USAHA

Kepala Tata Usaha bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dan mempunyai tugas pelaksanaan ketatausahaan sekolah meliputi : 

• Menyusun program tata usaha sekolah 
• Pengelolaan keuangan sekolah 
• Mengatur segala sesuatu yang terkait dengan penyediaan keperluan sekolah
• Melaksanakan penyelesaian kegiatan penggajian guru/pegawai, laporan bulanan, rencana keperluan perlengkapan kantor/sekolah dan rencana belanja bulanan
• Menyusun administrasi pegawai, guru dan siswa 
• Meng-inventaris seluruh data.
• Membukukan surat keluar dan masuk
• Mengajukan usulan kenaikan pangkat guru
• Pembinaan dan pengembangan karier pegawai tata usaha sekolah 10) Menyusun administrasi perlengkapan sekolah 
• Menyusun dan menyajikan data / statistik sekolah 
• Meningkatkan dan melaksanakan koordinasi keamanan, kebersihan, ketertiban, Kerindangan, keindahan, dan kekeluargaan (6K).
• Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan Ketatausahaan secara berkala 
• Bertanggung jawab terhadap kelancaran tugas operasional sekolah 
• Administrasi Personal Tata Usaha

Mengadakan administrasi sekolah dengan sebaik-baiknya yang meliputi : 

1. Progam Kerja Kepala Sekolah
2. RAPBS
3. Kalender Pendidikan
4. Daftar Pembagian Tugas
5. Struktur Organisasi Sekolah
6. Jadwal Pelajaran
7. Peraturan Tata Tertib Guru dan Tata Usaha
8. Acara kerja Kepala Sekolah
9. Jadwal Guru Piket
10. Buku Piket
11. Buku Pembinaan
12. Himpunan Hasil supervisi
13. Buku Pengumuman
14. Buku Notula Rapat
15. Buku Tamu Umum dan Khusus
16. Dokumen Pendirian sekolah
17. Daftar hadir guru, tenaga teknis kependidikan dan tenaga tata usaha
18. Form monitoring kegiatan 6 K di sekolah
19. Program satuan pelajaran, perangkat KBM lainnya untuk proses belajar mengajar tatap muka dikelas
20. Buku agenda surat keluar / masuk 

TUGAS POKOK DAN FUNGSI TATA USAHA-BENDAHARA 

• Menerima RAPBS setiap awal awal tahun ajaran baru
• Membuat perencanaan anggaran bulanan dan tahunan
• Mengelola sumber dana dan pengeluarannya
• Membuat laporan keuangan bulanan dan tahunan
• Membuat usulan gaji karyawan
• Membayarkan gaji guru dan karyawan 

TUGAS POKOK DAN FUNGSI TATA USAHA-PDM / PENTOR 

•  Menerima pembayaran dana SPP atau sumber lain dari siswa
•  Menyetor dana SPP atau sumber lain ke bendahara

TUGAS POKOK DAN FUNGSI PETUGAS PERPUSTAKAAN

• Perencanaan program kerja perpustakaan 
• Pengurusan pelaksanaan perpustakaan
• Perencanaan pengembangan perpustakaan
• Pemeliharaan dan perbaikan buku perpustakaan
• Penyimpanan buku-buku perpustakaan
• Melaksanakan inventarisai perpustakaan
• Melayani pemakai perpustakaan
• Mengatur dan menata perpustakaan
• Menyeleksi pembelian buku
• Mengusahakan pengadaan buku baru
• Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan
• Menjaga dan melaksanakan kegiatan keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan dan kekeluargaan

TUGAS POKOK DAN FUNGSI PETUGAS LABORATORIUM

• Sebagai penanggung jawab atas Laboratorium
• Membantu mempersiapkan ruang laboratorium
• Mempersiapkan ruang laboratorium
• Melakukan pemeliharaan dan penyimpanan alat-alat praktik
• Mengadakan pengawasan terhadap pelaksanaan praktik
• Mengadakan penyusunan laporan keadaan alat praktik
• Menerima, memeriksa dan meneliti alat-alat yang telah dikembalikan oleh guru
• Mengetahui kegunaan dan cara kerja setiap peralatan yang menjadi wewenangnya
• Melaporkan alat rusak, hilang kepada Kepala Sekolah
• Menjaga dan melaksanakan kegiatan keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan dan kekeluargaan
• Membuka daftar skala prioritas kebutuhan untuk kelancaran praktikum

TUGAS POKOK DAN FUNGSI PESURUH SEKOLAH

• Melaksanakan tugas kebersihan
• Menyediakan makan/minum untuk Kepala Sekolah dan Tamu Sekolah
• Meminta dan menerima tugas dari kepala sekolah
• Membantu menyediakan kebutuhan barang-barang yang diperlukan Kepala Sekolah
• Melakukan tugas belanja makan/minum, foto copy, mengantar surat dan tugas sejenis lainnya
• Mengecek ketersedian air minum, teh, gula dan kopi setiap hari.
• Memelihara dan menjaga barang-barang milik sekolah

TUGAS POKOK DAN FUNGSI PENJAGA SEKOLAH

- Melaksanakan tugas pengamanan sekolah

- Menonitor lingkungan sekolah sebanyak 3 (tiga) kali :

• Setelah bel masuk dibunyikan, petugas berkeliling sekolah untuk memastikan bahwa seluruh siswa sudah masuk kelas
• Setelah bel istirahat berakhir, petugas berkeliling sekolah untuk memastikan bahwa seluruh siswa sudah masuk kelas
• Setelah bel pulang, petugas berkeliling sekolah untuk terakhir kali untuk memastikan bahwa kondisi lingkunan sekolah aman 

- Mengawasi dan menjaga keamanan lahan parkir sekolah

- Memelihara dan menjaga barang-barang milik sekolah 

- Bekerjama dengan dinas terkait apabila ada masalah keamanan yang tidak dapat dilakukan secara internal atau sudah terjadi perbuatan melanggar hukum

Ingin mendapatkan file utuh ?

Silahkan download di bawah ini.

• Inilah TUPOKSI (Tugas Pokok dan Fungsi) Perangkat PTK Sekolah
• Penugasan Guru Sebagai Kepala Sekolah
• Pengertian, Kedudukan, Tupoksi, Sosialisasi Seleksi, Surat Lamaran Pengawas Sekolah

Demikianlah artikel terkait dengan Tupoksi Perangkat Sekolah.

Semoga bermanfaat

komentar (1) | | Read More...

Download Format KKM Kurikulum 2013 Kelas 1-6 Revisi 2018 Lengkap PKN, Bahasa Indonesia, Matematika, PJOK, SBK, Ms Word dan Excel

Jumat, 07 Desember 2018

Download Format KKM Kurikulum 2013 Kelas 1-6 Revisi 2018 Lengkap PKN, Bahasa Indonesia, Matematika, PJOK, SBK, Ms Word dan Excel - Kami sajikan cara menghitung KKM

KKM Kurikulum 2013 Kelas 1-6 Revisi 2018 Lengkap PKN, Bahasa Indonesia, Matematika, PJOK, SBK, Ms Word dan Excel

inilah CARA MENGHITUNG KKM

        KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) adalah kriteria paling rendah untuk menyatakan peserta didik mencapai ketuntasan. KKM harus ditetapkan diawal tahun ajaran oleh satuan pendidikan berdasarkan hasil musyawarah guru mata pelajaran di satuan pendidikan atau beberapa satuan pendidikan yang memiliki karakteristik yang hampir sama. Pertimbangan pendidik atau forum KKG secara akademis menjadi pertimbangan utama penetapan KKM.

        KKM berfungsi sebagai acuan bagi seorang guru untuk menilai kompetensi peserta didik sesuai dengan Kompetensi Dasar (KD) suatu mata pelajaran atau Standar Kompetensi (SK), sebagai acuan bagi peserta didik untuk mempersiapkan diri dalam mengikuti pembelajaran, sebagai target pencapaian penguasaan materi sesuai dengan SK/KD–nya, sebagai salah satu instrumen dalam melakukan evaluasi pembelajaran, dan sebagai “kontrak” pedagogik antara pendidik, peserta didik dan masyarakat (khususnya orang tua dan wali murid).

Lihat dulu :

Download Gratis RPP, Silabus, Prota, Promes, KKM Kurikulum 2013 SD 

 Adapun langkah dan tahapan penetapan KKM antara lain:

1. Guru atau kelompok guru menetapkan KKM mata pelajaran dengan mempertimbangkan tiga aspek kriteria, yaitu kompleksitas, daya dukung, dan intake peserta didik. Hasil penetapan KKM indikator berlanjut pada KD, SK hingga KKM mata pelajaran.

2. Hasil penetapan KKM oleh guru atau kelompok guru mata pelajaran disahkan oleh kepala sekolah untuk dijadikan patokan guru dalam melakukan penilaian

3. KKM yang ditetapkan disosialisaikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan, yaitu peserta didik, orang tua, dan dinas pendidikan.

4. KKM dicantumkan dalam laporan hasi belajar atau rapor pada saat hasil penilaian dilaporkan kepada orang tua/wali peserta didik.

        Salah satu langkah awal bagi guru sebelum melaksanakan kegiatan awal pembelajaran adalah menentukan Kreteria Ketuntasan Minimal (KKM). Setiap mata pelajaran memiliki nilai KKM yang berbeda. Lebih jauh, dalam satu mata pelajaran terdapat nilai KKM yang berbeda pada tiap aspek. Dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), pendidik bias lebih leluasa dalam menentukan nilai KKM. Sebagai catatan bahwa nilai KKM yang ideal adalah 75.

        Langkah awal penentuan KKM yaitu menentukan estimasi KKM di awal tahun pembelajaran bagi mata pelajaran yang diajarkan. Penentuan estimasi ini didasarkan pada hasil tes Penerimaan Siswa Baru (PSB) bagi siswa baru, dan mendasarkan nilai KKM pada nilai yang dicapai siswa pada kelas sebelumnya.

        Penentuan KKM dapat pula ditentukan dengan menghitung tiga aspek utama dalam proses belajar mengajar siswa. Secara berurutan cara ini apat menentukan KKM Indikator – KKM Kompetensi Dasar (KD) – KKM Standart Kompetensi (SK) –  KKM Mata Pelajaran. Berikut ini langkah-langkah penghitungannya:

1. Kompleksitas

Kompleksitas merupakan tingkat kesulitan materi pada tiap indikator, kompetensi dasar maupun standart kompetensi. Semakin tinggi tingkat kompleksitas maka semakin kecil skor yang dipakai. Rentang nilai yang digunakan misalnya: jika kompleksitas tinggi rentang nilai yang digunakan (50-64), kompleksitas sedang (64-80), dan kompleksitas rendah (81-100)

2. Daya Dukung

Faktor ini lebih ditujukan pada ketersedian sarana dan prasarana yang dimiliki oleh sekolah dalam menunjang Kegiatan Belajar Siswa. Sekolah yang memiliki daya dukung tinggi maka skor yang digunakan juga tinggi. Pada aspek daya dukung rentang nilai yang digunakan sangat fleksibel sesuai dengan kondisi sekolah. Salah satu contohnya: jika daya dukung tinggi maka rentang nilai yang digunakan (81-100), daya dukung sedang (65-80), untuk daya dukung rendah (50-64).

3. Intake

Intaks merupakan tingkat kemampuan rata-rata siswa. Intaks bisa didasarkan pada hasil/nilai penerimaan siswa baru dan nilai yang dicapai siswa pada kelas sebelumnya (menentukan estimasi).  Contoh rentang nilai yang bisa digunakan: jika intake siswa tinggi maka rentang nilai yang digunakan (81-100), intake sedang (65-80), untuk intake rendah (50-64).

Info terbaru :

DOWNLOAD RPP KURIKULUM 2013 SD-MI EDISI UPDATE TERBARU LENGKAP KELAS 1, 2, 3, 4, 5, 6

Lebih lengkap lagi perhatikan tabel di bawah ini:

MENAFSIRKAN KRITERIA MENJADI NILAI

1. Kompleks  : 

–  Tinggi = 1                       

–  Sedang = 2

–  Rendah = 3

2. Daya dukung :  

–  Tinggi =3

–  Sedang =2

–  Rendah =1

3. Intake : 

–  Tinggi = 1

–  Sedang = 2

–  Rendah = 3

Jika indikator memiliki kriteria : kompleks rendah, daya dukung tinggi dan intake peserta didik sedang. Maka nilainya adalah : ( 3 + 3 + 2 ) / 9 x 100 = 88,89 dibulatkab menjadi 89.

Lihat :

Contoh Surat Perihal Permohonan Pemasangan Baru Instalasi Listrik Untuk Sekolah

Langkah-langkah Menentukan KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) ditentukan dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik, kompleksitas kompetensi, serta kemampuan sumber daya pendukung meliputi warga sekolah, sarana dan prasarana dalam penyelenggaraan pembelajaran. Satuan pendidikan diharapkan meningkatkan kriteria ketuntasan belajar minimal secara terus menerus untuk mencapai kriteria ketuntasan ideal. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam menentukan KKM adalah sebagai berikut:

1. Hitung jumlah Kompetensi Dasar (KD) setiap mata pelajaran setiap kelas.

2. Tentukan kekuatan/nilai untuk setiap aspek/komponen, sesuaikan dengan kemampuan masing-masing aspek:

    a. Aspek Kompleksitas

     Semakin komplek (sukar) KD maka nilainya semakin rendah, tetapi semakin mudah KD maka nilainya semakin tinggi.

    b. Aspek Sumber Daya Pendukung

    Semakin tinggi sumber daya pendukung maka nilainya semakin tinggi.

    c. Aspek Intake

     Semakin tinggi kemampuan awal siswa (intake) maka nilainya semakin tinggi.

3. Jumlahkan nilai setiap komponen, selanjutnya dibagi 3 untuk menentukan KKM setiap KD.

4. Jumlahkan seluruh KKM KD, selanjutnya dibagi dengan jumlah KD untuk menentukan KKM mata pelajaran.

5. KKM setiap mata pelajaran pada setiap kelas tidak sama, tergantung pada kompleksitas KD, daya dukung, dan potensi siswa.

Inilah Administrasi Kurikulum 2013 Kelas 1 SD/MI Tentang KKM, Silahkan download di bawah ini.

Download Format KKM PKn

Download Format KKM Bahasa Indonesia

Download Format KKM Matematika

Download Format KKM PJOK

Download Format KKM SBdP

Selengkapnya ada di bawah ini.

Silahkan download !!!

Download KKM SD/MI Kelas 1 K13 Revisi 2018 [ Semester 1 ] - [ Semester 2 ]

Download KKM SD/MI Kelas 2 K13 Revisi 2018 [ Semester 1 ] - [ Semester 2 ]

Download KKM SD/MI Kelas 3 K13 Revisi 2018 [ Semester 1 ] - [ Semester 2 ]

Download KKM SD/MI Kelas 4 K13 Revisi 2018 [ Semester 1 ] - [ Semester 2 ]

Download KKM SD/MI Kelas 5 K13 Revisi 2018 [ Semester 1 ] - [ Semester 2 ]

Download KKM SD/MI Kelas 6 K13 Revisi 2018 [ Semester 1 ] - [ Semester 2 ]

Demikianlah informasi yang di share pada kesempatan kali ini.

Semoga dapat membantu.

komentar (1) | | Read More...

Format Program Tahunan (Prota) Berdasarkan Tema Kelas 1 SD/MI

Format Program Tahunan (Prota) Berdasarkan Tema Kelas 1 SD/MI - Bagi guru kelas 1 kami persilahkan untuk memiliki format ini. Mungkin akan memerlukannya.

Lihat tampilannya.

Format Program Tahunan (Prota) Berdasarkan Tema Kelas 1 SD/MI

Sebelum ini, silahkan lihat dulu di bawah ini.

Matrik Alokasi Waktu Kurikulum 2013 Ke Dalam Bulan dan Waktu

FORMAT KELENGKAPAN ADMINISTRASI PERPUSTAKAAN SEKOLAH 

Download Aplikasi Administrasi Kepala Sekolah SD Tahun 2017 K-2013 Lengkap

Untuk kita teruskan lagi ke pokok bahasan terkait dengan Program Tahunan Berdasarkan Tema Kelas 1 SD/MI dalam Kurikulum 2013.
Silahkan download filenya berikut ini.

• Format Program Tahunan (Prota) Berdasarkan Tema Kelas 1 SD/MI

Demikianlah yang dapar kami informasikan tentang Prota kelas 1 berdasarkan tema.
Semoga bermanfaat.

komentar | | Read More...

Pengelolaan Pendidikan Berbasis Zonasi

Sabtu, 24 November 2018

Pengelolaan Pendidikan Berbasis Zonasi

Pengelolaag Pendidikan Berbasis Zonasi- Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud, Mei 2018.

Lihat juga :

5 (Lima) Permendikbud Tentang Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)

Daftar isi dari buku ini yaitu memuat :

1. Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)
2. Redistribusi dan Pembinaan GTK
3. Pemenuhan Sarpras Sekolah
4. Pelaksanaan UN dan USBN
5. Pembinaan Kesiswaan

KIBIJAKAN ZONASI

Kebijakan zonasi

Kami sediakan juga :

Download Aplikasi Rapor SD Kurikulum 2013 Kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 Mulok Bahasa Sunda Revisi 2018

PENETAPAN BATAS ZONASI

Penetapan Batas Zonasi

Selengkapnya silahkan lihat tayangannya di bawah ini.

• Download Pengelolaan Pendidikan Berbasis Zonasi

Pembinaan Kesiswaan Berbasis Zonasi

Pembinaan Kesiswaan Berbasis Zonasi

Direkomendasikan pula :

Pedoman Pelaksanaan Perhitungan Kebutuhan Guru SMP Versi 12 November 2018

TERIMAS KASIH

komentar | | Read More...

Format Nominatif Non PNS, Tenaga Honorer Guru, dan Tata Usaha

Selasa, 25 September 2018

Sebagai administrasi yang biasa diminta oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota yaitu diantaranya Form Nominatif Non PNS Tenaga Honorer Guru dan Tata Usaha yang ada di sekolah. Dengan tujuan untuk verifikasi tenaga pendidik maupuk Tenaga Kependidikan yang ada di lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten / Kota yang ada, untuk program penjaringan kekurangan sumber daya yang ada, karena menyusutnya kepegawaian di lingkungan dinas pendidikan di seluruh Indonesia tiga tahun terakhir ini.

Inilah Form Nomintaif Non PNS, Tenaga Honorer Guru dan tata Usaha

Format Nominatif Non PNS, Tenaga Honorer Guru, dan Tata Usaha

Catatan : 

1. fomt di tulis di excel
2. isi form tersebut dengan lengkap. kemudian kirimkan ke alamat email :
3. e-mail dikirim  paling lambat tanggal ........
4. print out plus daftar satu dikumpulkan paling lambat tanggal .... map merah jam .... WIB
5. Satu sekolah satu Format

Lihat juga :

Kepastian Hukun PPPK dalam Sistem ASN

Unduh filenya di bawah ini !

• Format Nominatif Non PNS, Tenaga Honorer Guru, dan Tata Usaha

Demikian format atau formulir nominatif Non PNS bagi Guru honorer sekolah dan tata usaha yang dibuat oleh kepala sekolah, untuk dilaporkan ke Dinas Pendidikan setempat. Semoga dapat membantu dan bermanfaat.

komentar | | Read More...

Soal UTS, PTS Bahasa Inggris SMA, SMK, MA Kelas X (10), XI (11), XII (12) Semester Ganjil

Rabu, 19 September 2018

Sebagai info terbaru, administrasi untuk guru bahasa inggris, dan pembelajaran untuk guru terutama untuk peserta didik SMA, SMK, MA Kelas 10, 11, 12. Kami sajikan Soal Ulangan Tengah Semester Mata Pelajaran bahasa Inggris Semester 1 (Ganjil).

Soal UTS, PTS Bahasa Inggris SMA, SMK, MA Kelas X (10), XI (11), XII (12) Semester Ganjil

Tujuanya untuk guru ini bahan referensi, untuk siswa untuk latihan mandiri.

Bagi Yang memerlukan silahkan klik link download di bawah ini.

sema filenya ada dalam google drive di bawah ini.

Link Download Soal UTS Bahasa Inggris SMA / SMK / MA Kelas X (10) Semester 1

Link Download Soal UTS Bahasa Inggris SMA / SMK / MA Kelas XI (11) Semester 1

Link Download Soal UTS Bahasa Inggris SMA / SMK / MA Kelas XII (12) Semester 1

Lihat tayangan bagian soal di bawah ini.

UTS SMA, SMK KELAS 10 SEMESTER 1

Soal UTS, PTS Bahasa Inggris SMA, SMK, MA Kelas X (10) Semester 1

UTS SMA, SMK KELAS 11 SEMESTER 1

Soal UTS, PTS Bahasa Inggris SMA, SMK, MA Kelas XI (11) Semester 1

UTS SMA, SMK KELAS 12 SEMESTER 1

Soal UTS, PTS Bahasa Inggris SMA, SMK, MA Kelas XII (12) Semester 1

Demikianlah tentang Soal UTS, PTS Bahasa Inggris SMA, SMK, MA Kelas X (10), XI (11), XII (12) Semester 1 yang dapat kami share. Semoga bermanfaat.

komentar | | Read More...